親子共讀：喺屋企培養語言、專注同閱讀興趣

親子共讀係幼兒語言、專注力同親子關係發展嘅關鍵，亦為日後閱讀打好基礎。重點唔係「教識幾多隻字」，而係互動同興趣。呢篇由點解要讀，講到點讀、揀咩書、去邊度搵書。

共讀有咩好處

• 擴充詞彙同句子結構，促進語言發展——書面語言嘅詞彙，好多喺日常對話入面唔會出現。
• 訓練專注同聆聽。
• 透過故事認識情緒同呢個世界：主角唔開心、驚、嬲，都係小朋友學情緒嘅安全距離。
• 建立親密嘅親子時光同安全感。
• 順便為面試同上學打底——表達、聽指令、坐定，全部喺共讀入面練緊（見〈入學準備〉）。

對話式共讀：五種提問

「對話式共讀」（dialogic reading）嘅核心，係由你讀佢聽變成你哋一齊傾。五種好用嘅提問：

• 完成句：「小熊最鍾意食……？」等佢接落去。
• 開放式：「呢頁發生咩事？」冇標準答案，鼓勵佢講。
• 搵嘢：「隻貓匿咗喺邊？」練觀察。
• 連繫生活：「你上次去沙灘見過咩？」將故事扣返佢嘅經驗。
• 估下一步：「你估佢會點做？」練想像同推理。

小朋友答咩都好，先跟住佢嘅話擴充（「係呀，係一隻好大嘅狗，佢仲……」），唔好急住糾正。一本書傾三個問題已經好夠——問到似考試，就本末倒置。

按年齡揀書

• 0 至 2 歲：布書、厚紙書、顏色鮮明、圖大字少；有洞、有翻頁機關嘅互動書好受歡迎。
• 2 至 4 歲：簡單情節、重複句式、貼近生活（例如刷牙、返學、去街市）；重複句式等佢好快可以「跟住讀」。
• 4 歲以上：情節豐富啲、可以引發討論同想像；開始加入知識類繪本（動物、交通、人體），跟住佢嘅興趣走。

揀書嘅底線：佢鍾意先算數。畀佢自己揭頁、自己揀書，重複佢鍾意嘅故事——重複對大人悶，對幼兒係學習。

公共圖書館：零成本書海

• 香港公共圖書館免費辦證，繪本館藏量大，唔使本本買。
• 唔啱睇咪還——喺圖書館「試書」，鍾意先買返屋企慢慢讀。
• 好多分館定期有親子故事時間同幼兒活動，順便練「坐低聽故事」呢個返學技能，詳情睇圖書館網站。
• 慣咗去圖書館嘅小朋友，對「書」呢樣嘢自然有好感。

雙語家庭

香港唔少家庭都係中英並用。可以中英文繪本一齊用，由爸媽各自用最自然嘅語言共讀；幼兒同時接觸兩種語言其實好常見，唔使擔心會混淆，關鍵係輸入足夠而自然。唔使刻意「今日英文日」——邊本書啱手就讀邊本。

螢幕時間點平衡？

衞生署建議 2 歲以下幼兒盡量避免睇螢幕，2 至 5 歲每日不多於一小時。共讀啱啱好係螢幕時間嘅最佳替代品：同樣有故事、有畫面，但多咗互動同你把聲。瞓前半個鐘由螢幕換成圖書，語言同睡眠質素通常都會有改善。

常見誤區

• 變成識字班：指字、抽問、默書——興趣好快玩完。
• 讀完即刻考佢：「頭先隻兔仔叫咩名？」偶一為之可以，次次都考就變壓力。
• 同人比較：「隔籬屋阿仔識自己睇書喇」——每個小朋友節奏唔同。
• 淨係揀「有教育意義」嘅書：屎尿屁書、無厘頭書一樣有價值，鍾意睇先會繼續睇。

提提你

共讀貴乎愉快同持續。如果小朋友坐唔定，可以由短時間、互動性高嘅書開始，慢慢延長，千祈唔好變成壓力。讀咗幾年落嚟，你會發現呢十幾分鐘唔單止係「學嘢」，仲係一日入面最舒服自在嘅親子時光。