維多利亞（海峰園）幼兒園

『今日學習兩文三語，明日成為世界公民』 適切幼兒發展課程必須以滿足幼兒發展的需要為基礎，包括：身體、智能、語言、社會和情感方面。幼兒的學習與發展是一個階段性的過程，他們從不同的探索及感官活動中學習；在積極參與活動的過程中學習；在不同文化和環境中互動學習。

自2018年開始，維多利亞教育機構成為世界首間幼稚園辦學團體與哈佛大學教育研究學院Project Zero合作，共同發展一套幼兒教育課程框架，當中融入STEAM(即科學、科技、工程、藝術、數學)各學科以支持「創客課程」。「創客課程」的教育理念依據國際文憑課程 (幼小項目) ，讓幼兒能更透徹地理解我們生活的世界; 鼓勵他們更深入地思考他們在日常生活中使用的物件和系統。通過這項研究，維多利亞教育機構的學生將培養成具「我是主人翁」的熱誠和動力，並有能力作出選擇，令世界變得不一樣。

我們的課程重視跨學科學習,因為獨立而分割的知識在幼兒的生活中難以被運用。當知識、概念、技能、態度和行動等學習要素突破範疇（學科）上的界限,跨學科學習就成為幼兒日常生活中解決問題的知識與能力之基礎了。 我們關注幼兒廣泛的生活問題,將各種分割的學科知識進行有意義的聯結,這樣學習既生活化,又互相增潤各科內容,更讓幼兒較易切實體會到事物之間錯縱複雜的關係。讓幼兒把所探索課程貫串起來,了解不同知識的關連性,增加幼兒探索的意義、應用和效率,並建構自己的知識和學習體系。學校積極提昇幼兒的多角度思維、批判性和解難能力,讓幼兒的學習能涉獵不同範疇的知識,並能有系統地統整各學科的經驗。